在最近深圳的一片降價之聲中，有深圳業(yè)主已經(jīng)打響了房價保衛(wèi)戰(zhàn)。

這些業(yè)主保衛(wèi)房價的途徑只有一個——爭取優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

根據(jù)之前的學(xué)區(qū)改革方案，最近這幾周，深圳各個區(qū)陸續(xù)公布了最新的入學(xué)學(xué)區(qū)政策和最新的共享學(xué)區(qū)劃片情況。

這共享學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)劃分一公布，有人歡喜有人憂。

而那些自己覺得吃虧的業(yè)主，為了學(xué)區(qū)房的房價、為了學(xué)位，開始走上了維權(quán)之路。

業(yè)主維權(quán)現(xiàn)場圖

看來，深圳學(xué)區(qū)房的利益糾葛，并沒有隨著教育改革而消失，反而在改革之后，有許多新矛盾開始出現(xiàn)。

提醒一下，當(dāng)下如果你有買學(xué)區(qū)房的問題，或者有其他任何深圳及周邊城市的買房問題，記得掃描下方二維碼加置業(yè)規(guī)劃師咨詢。

近幾天先后發(fā)生的兩次業(yè)主學(xué)區(qū)維權(quán)，都在寶安。

第一件，是尖崗山壹號業(yè)主不滿共享學(xué)區(qū)劃分。

尖崗山壹號的業(yè)主算得上是深圳的維權(quán)專業(yè)戶了，之前因為尖崗山壹號的房屋質(zhì)量問題，業(yè)主們已經(jīng)鬧過了一次，這一次為了共享學(xué)區(qū)的問題，業(yè)主們再次集結(jié)。

尖崗山壹號的業(yè)主不滿的是什么？

起源是最新寶安的學(xué)區(qū)劃分中，把尖崗山和西鄉(xiāng)劃進了同一個共享片區(qū)，并且同時帶來了兩個變化。

第一個變化，學(xué)校增加——把桃花源科創(chuàng)學(xué)校、新安中學(xué)外國語學(xué)校、鳳崗小學(xué)劃進了尖崗山和西鄉(xiāng)的共享片區(qū)

第二個變化，潛力名校學(xué)區(qū)擴大——把原本是尖崗山片區(qū)獨享的寶安中學(xué)（集團）實驗學(xué)校變?yōu)槲鬣l(xiāng)和尖崗山共享！

圖源：宏盛樓記

首先我們要知道，這幾所學(xué)校中，靠近尖崗山壹號的寶安中學(xué)（集團）實驗學(xué)校，屬于寶安的準(zhǔn)名校，接近第一梯隊，實力是比較強的，不少尖崗山壹號的業(yè)主當(dāng)初買這個樓盤就是沖著這個學(xué)位；

而桃花源科創(chuàng)學(xué)校、新安中學(xué)外國語學(xué)校、鳳崗小學(xué)這些學(xué)校都不屬于寶安的名校，而且距這些學(xué)校離尖崗山都比較遠(yuǎn)，最近的直線距離都要在2.5公里左右。

一旦按照最新的學(xué)區(qū)劃分來執(zhí)行，那么西鄉(xiāng)片區(qū)的業(yè)主就可以和尖崗山壹號的業(yè)主競爭寶中實驗的學(xué)位。

與此同時，在學(xué)校增加之后，尖崗山壹號的業(yè)主尤其是那些積分低的業(yè)主，可能要被迫分流到2.5公里之外的桃花源科創(chuàng)學(xué)校或者新安外國語學(xué)校。

原本已經(jīng)十拿九穩(wěn)的名校學(xué)位，現(xiàn)在突然不穩(wěn)了，不僅搞到自己的孩子有可能要跑2.5公里以外去讀書，甚至以后賣房子都不好賣！

誰能受得了這個委屈？誰又能接受這種變故？尖崗山壹號業(yè)主這個時候急著維權(quán)保學(xué)位，也確實可以理解。

寶安的第二件學(xué)位維權(quán)事件，發(fā)生在寶中的5個小區(qū)：

天悅龍庭、尚都、菁英趣庭、鳳臨州以及好望角。

維權(quán)的原因還是學(xué)區(qū)劃分。

這5個小區(qū)的業(yè)主認(rèn)為：

最新的學(xué)區(qū)劃分孤立了它們，把它們排除在了海旺小學(xué)和海天小學(xué)的學(xué)區(qū)之外。

從業(yè)主們自己做的圖中可以看出，紫色圈圈部分是5個小區(qū)的所在地，5個小區(qū)只有濱海小學(xué)的單一學(xué)位。

而同屬于海旺社區(qū)的其他小區(qū)（圖中紅色部分），基本都是次新盤，比如壹方中心、都市薈萃花園、海納公館，建成時間都在2016年之后。

它們的學(xué)區(qū)劃分則是海天小學(xué)、海旺小學(xué)、寶安實驗的共享學(xué)區(qū)。

從學(xué)校質(zhì)量上看，濱海小學(xué)明顯不如寶安的傳統(tǒng)名校寶安實驗，也不如后起的黑馬海天小學(xué)

如此巨大的學(xué)校質(zhì)量差異，也難怪這5個小區(qū)的業(yè)主會覺得不公。

畢竟這5個小區(qū)和海天小學(xué)共享學(xué)區(qū)內(nèi)的樓盤都在同屬于一個社區(qū)，距離學(xué)校最遠(yuǎn)大概只有2公里上下，完全符合就近入學(xué)的距離。單獨把他們隔開其實有點說不過去。

5個小區(qū)業(yè)主也根據(jù)它們的需求，給出了一版粗糙的學(xué)區(qū)劃分范圍，很明顯，這個劃分范圍明顯大很多

至于官方現(xiàn)在如何回應(yīng)解決，會不會聽取業(yè)主們的建議，我們暫時不得而知。

但是，劃入海天、海旺小學(xué)學(xué)區(qū)的收益方小區(qū)代表已經(jīng)發(fā)出了感謝信，開始暗地里叫板。

看得出來，利益雙方的火藥味已經(jīng)很濃了。

一次共享學(xué)區(qū)的劃分，就能引出這么多利益糾葛，深圳人對優(yōu)質(zhì)學(xué)位的執(zhí)著，還是沒有改變。

人與人的悲歡并不相通，

寶安的業(yè)主在維權(quán)，另外一邊，八卦嶺的業(yè)主在偷笑。

上周，八卦嶺學(xué)區(qū)迎來了大利好！

福田教育局公示了最新荔園教育集團的學(xué)位優(yōu)化方案，確定了荔園小學(xué)（東校區(qū)）的招生范圍。

在這個方案中，整個八卦嶺片區(qū)內(nèi)的14個小區(qū)全部都屬于荔園小學(xué)的學(xué)區(qū)招生范圍，而且這個學(xué)區(qū)不屬于共享學(xué)區(qū)，而是單校劃片。

這次確定學(xué)區(qū)范圍的是荔園小學(xué)（東校區(qū)），背后的荔園教育集團是深圳最頂尖的教育集團之一。

八卦嶺對荔園集團不陌生，片區(qū)內(nèi)的荔園實驗學(xué)校，是過去兩年幫助八卦嶺片區(qū)房價飆升的關(guān)鍵。

而荔園集團中最出名的學(xué)校當(dāng)屬百花片區(qū)的荔園學(xué)校，周邊學(xué)區(qū)房高的時候的單價在15-17萬/㎡之間，后來降價之后成交單價也要到14萬/㎡，因此，荔園的名校對房價的帶動是非常明顯的。

而八卦嶺這個片區(qū)，當(dāng)下尤其需要利好刺激一下萎靡不振的房價。

過去這兩年，八卦嶺的房價經(jīng)歷了過山車行情。

之前因為八卦嶺的舊改傳聞以及荔園實驗中學(xué)入駐，再加上趕上貨幣大放水，導(dǎo)致房價急速飆升。

就拿當(dāng)?shù)乇容^有代表性的八卦嶺宿舍來說，單價從2019年的5萬/㎡，一下子飆升到了2021年年初的13-14萬/㎡，高價的房源單價甚至能到16萬/㎡，但在指導(dǎo)價出臺之后，八卦嶺宿舍的單價已經(jīng)跌破了10萬/㎡。

這一次再次出現(xiàn)學(xué)區(qū)利好，我覺得又會是八卦嶺房價的一次轉(zhuǎn)折，而事實上，已經(jīng)有一部分人的市場信心已經(jīng)回來了。

說白了，單校劃片的優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，對于很多深圳家長而言還是很有吸引力的，八卦嶺學(xué)區(qū)房的房價就算不迅速回溫，在低點橫盤緩慢回調(diào)，也是沒問題的。

看完最近這一系列深圳學(xué)區(qū)房的市場現(xiàn)象，你會發(fā)現(xiàn)一個問題：

即便過去一年我們談了那么久的教育改革，但一落到實處，似乎一切都沒變。

深圳人對學(xué)區(qū)房依舊著迷、學(xué)區(qū)房的價值，并沒有任何削弱。

為什么教育改革，沒有削弱學(xué)區(qū)房的影響力？

一方面，改革確實需要時間，深圳人看重學(xué)區(qū)房的觀念沒有那么快可以改變。

但另一方面，更重要的是，現(xiàn)在教育改革的主要措施——共享學(xué)區(qū)或者大學(xué)區(qū)政策，沒有從根本上解決學(xué)區(qū)房的問題。

高價學(xué)區(qū)房的本質(zhì)問題是什么？

是優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺同時優(yōu)質(zhì)教育資源集中在少數(shù)學(xué)校。

去年，深圳頂級學(xué)區(qū)房的價格確實降了不少，但我認(rèn)為那是指導(dǎo)價的影響，和教育改革沒有太大關(guān)系

因為，深圳的家長們從來沒有動搖過對優(yōu)質(zhì)學(xué)校的向往，它們不買，不是因為不想買頂級學(xué)區(qū)房，而是去年的信貸太緊，實在拿不出那么多錢，除非業(yè)主降價才能促成交易，

所以，如果真的想要解決高價學(xué)區(qū)房，只搞大學(xué)區(qū)、共享學(xué)區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

起碼，還要有兩個必要的措施。

第一，改變規(guī)則——調(diào)整入學(xué)規(guī)則。

我們的入學(xué)積分政策，是和有無房產(chǎn)相關(guān)的，改變房產(chǎn)和學(xué)校深度綁定的積分政策，才能讓房產(chǎn)和學(xué)校脫離。這個內(nèi)容之前我在文章里講過，可以點原文查看我之前的觀點。

第二，改變學(xué)校——推動教師輪崗。

生源要動是比較難的，生源動不了就只能動教師，教師輪崗其實就是把優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分?jǐn)偅s小學(xué)校之間的差距。

無論如何，深圳的教育改革，還處在萬里長征的第一步，這個過程中一定少不了波折，至于成果，我們或許還是要多一些耐心。

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