蘇霍姆林斯基說“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上、還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。近年來，長水教育集團(tuán)不斷實(shí)踐，積極搭建家校社共育平臺(tái)，以各類活動(dòng)形式，不斷加深家校社的聯(lián)動(dòng)與交融，讓家庭與學(xué)校這兩個(gè)重要的育人主體實(shí)現(xiàn)了“雙向奔赴”。

把課堂學(xué)習(xí)到的內(nèi)容帶到校外去實(shí)踐

長水教師將思想品德教育貫穿在教育全程之中，將課堂上所學(xué)的為人處世的道理轉(zhuǎn)化為生活與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生們回家做一些力所能及的事情，通過美育和德育去熏陶和感化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、感恩以及心懷他人。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)感知美、擁有美、傳遞美。在假期里為父母洗一次腳、做一頓飯，看似簡單的一件小事，卻蘊(yùn)藏著長水教師們的智慧，讓學(xué)生在感恩與親情的共鳴中成長。

長實(shí)中學(xué)生給媽媽洗腳

課余時(shí)間組織學(xué)生去學(xué)校附近的社區(qū)清理垃圾、幫助空巢老人，讓他們懂得體己及人，關(guān)懷他人，組織學(xué)生參與各類研學(xué)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的生活技能，通過學(xué)生們自己生火做飯、勞動(dòng)實(shí)踐等鍛煉其動(dòng)手能力，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“我勞動(dòng)，我快樂”的喜悅。

長實(shí)中學(xué)生在實(shí)踐研學(xué)中自己生火做飯

鼓勵(lì)學(xué)生花式表達(dá)，增進(jìn)代際情感交流

立德樹人，必須先立德才樹得起人，而學(xué)生們只有先成人，方能成才。在長水的校園里，每當(dāng)父親節(jié)和母親節(jié)來臨的時(shí)候，教室和宿舍墻上，滿滿貼的都是長水學(xué)生給父母寫下的祝福卡片、自己動(dòng)手做的小禮物。老師們鼓勵(lì)學(xué)生用最質(zhì)樸的語言，用最溫情的方式表達(dá)著對(duì)父母愛。

長實(shí)中學(xué)生為母親寫祝福

長實(shí)中學(xué)生感恩父親

“爸爸媽媽，天冷了，你們記得加衣，別著涼了。”長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們就算在住校期間也適時(shí)地向父母表達(dá)著自己的關(guān)心與牽掛，老師們及時(shí)地把這些心意轉(zhuǎn)達(dá)給父母，讓工作忙碌的父母們也能感受到孩子在校的成長與惦念。長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過多種方式讓學(xué)生直接向自己的親人去表達(dá)愛，以最簡單的方式傳遞心與心上的溫暖。

長實(shí)中學(xué)生寫給父母的卡片

家長進(jìn)課堂，有趣的角色互換

為了讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校教學(xué)管理情況及其孩子在校表現(xiàn)，促進(jìn)家校之間的密切聯(lián)系與配合，長水教育開展多種形式的家校活動(dòng)，邀請(qǐng)家長進(jìn)校園，化身監(jiān)考官，讓家長零距離感受考試氛圍，見證孩子學(xué)習(xí)成長。監(jiān)考家長嚴(yán)肅考場紀(jì)律的同時(shí)，也用溫暖可親的態(tài)度為學(xué)生們創(chuàng)造了溫馨安靜的考試環(huán)境，緩解考試壓力。

家長擔(dān)任考場考官

學(xué)生家長們主動(dòng)報(bào)名“家長大講堂”，走上講臺(tái)，以實(shí)際的生活經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，向孩子們分享著人生的智慧，讓孩子們?cè)谛Ｉ疃嗔艘惶糜幸馑嫉?ldquo;人生課”，拓展了家校共育的廣度和深度。

校園開放日，敞開交流的大門

在長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園開放日活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)家長們近距離接觸孩子們學(xué)習(xí)生活的方方面面，在加深對(duì)學(xué)校、老師了解的同時(shí)，也看到孩子們自由飛翔的模樣。通過校園開放日活動(dòng)，讓家長們看到一個(gè)真實(shí)的長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感受學(xué)校的溫暖，讓家長們更加放心、安心、省心。

校園開放日家長走進(jìn)校園

家長評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生李勇的媽媽參加完開放日說到：“擇校是選擇一種生態(tài)，選擇一個(gè)環(huán)境，更是選擇一種成長的方式。長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育就是激發(fā)學(xué)生成長的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣、夢(mèng)想力、激情力、凝聚力、專注力、自律力、堅(jiān)持力、情緒調(diào)節(jié)力。”每一次的開放日?qǐng)?bào)告廳都座無虛席，臨時(shí)追加在過道的腳凳也全部被瞬間坐滿，許多家長寧愿站著也不肯離去，全程聽完講座并敞開心扉、用心交流。

牽手校園活動(dòng)，拉進(jìn)家校距離

長水教育始終堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)，積極組織成人禮、遠(yuǎn)足、百日誓師、十佳系列、戶外研學(xué)、體育藝術(shù)節(jié)等50余項(xiàng)精品德育活動(dòng)，幫助學(xué)生培根鑄魂，塑造堅(jiān)毅品格，讓學(xué)生先成人后成才。

長實(shí)中各項(xiàng)精品德育活動(dòng)

每一年，長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)都為邁向18歲的孩子們舉辦冠笄之禮。孩子們踏上紅地毯，由家長為自己戴上成人帽，親自為家長誦讀一封家書，淚水與感動(dòng)是向每一個(gè)家庭和學(xué)校的敬禮。“18歲，一個(gè)美麗而又神圣的字眼。媽媽希望你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，磨煉意志，找到努力的方向，只為自己更好的明天，希望你懂得感恩，記住成長路上所有幫助過你的人。”長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生李勇霖媽媽在成人禮上感動(dòng)落淚。

十八歲成人禮家長評(píng)價(jià)成人禮活動(dòng)

在長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，家長們積極參與到活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，并與孩子們同行。長水實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生陳澤漾家長在參加活動(dòng)之后感慨良多，“我的孩子在六十華里遠(yuǎn)足的過程中，沒有叫過一聲苦，我都被孩子感動(dòng)了。作為家長，我能陪著孩子走這一段‘艱辛路’，感到非常欣慰。我想讓孩子明白，人生中遇到辛苦并不怕，重要的是父母一直都在身后支持她。感謝學(xué)校讓我們家長參與進(jìn)來，也親眼看到了孩子的成長。

家長為學(xué)生遠(yuǎn)足加油鼓勁

德育的關(guān)鍵在于有效引領(lǐng)，需要點(diǎn)燃學(xué)生和老師，只有抓住了德育的根本，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)不斷提升，家長才會(huì)滿意，學(xué)生才會(huì)更加向往。在教育實(shí)踐中，長水教育不斷創(chuàng)新德育路徑與方式，通過多種方式與手段讓德育觸及學(xué)生心靈，給學(xué)生終身受益的教育。

數(shù)字家長學(xué)校，家長們的一堂成長課

長水教育集團(tuán)通過數(shù)字家長學(xué)校，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源，跨時(shí)空面向家長開展家庭教育，傳播家庭教育理念和方法。多個(gè)維度，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)家庭教育課程，有效提升家長素養(yǎng)，構(gòu)建家校共育的學(xué)習(xí)陣地和傳播模式。長水教育數(shù)字家長學(xué)校持續(xù)定期推出家庭教育公開課，與家長們共同探討孩子成長中的煩惱，持續(xù)完善家校共建的最佳路徑，與家長們共同成長，攜手育人。

家長學(xué)校APP

長實(shí)中學(xué)生

為黨和國家培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是長水教育堅(jiān)定不移地踐行素質(zhì)教育的初衷。十六年來，長水教育集團(tuán)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化人才培養(yǎng)模式改革，持續(xù)推進(jìn)思政工作體系，以數(shù)字家長學(xué)校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人體系，以開放多元的課程，全面開展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，成為具有中國心、世界眼、現(xiàn)代腦、擔(dān)當(dāng)行的時(shí)代新人。

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