“因在乎而守護(hù)” 伊利方舟開展兒童安全公開課

來源：壹點(diǎn)網(wǎng) 時間：2021-07-13 13:47:36

日前，云南省墨江縣聯(lián)珠一小全體師生端坐屏幕前，聚精會神地共上一堂課。和他們一起上課的，還有來自內(nèi)蒙古自治區(qū)武川縣、內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂倫春自治旗、云南省大關(guān)縣、云南省魯?shù)榭h、貴州省道真縣、湖北省陽新縣、陜西省藍(lán)田縣、河北省大名縣、江西省安遠(yuǎn)縣等500余所“伊利方舟安全生態(tài)校”的老師、孩子和家長。

這是“伊利方舟”兒童安全公益項(xiàng)目為全國500余所“伊利方舟安全生態(tài)校”的老師、孩子和家長送去了安全公開課，并在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上引發(fā)近3500萬人的關(guān)注，數(shù)千人參與互動留言。

以總是讓學(xué)校和家長很揪心“校園欺凌”的話題為例。究竟應(yīng)該如何做?在《中小學(xué)校園欺凌的分析和對策》一課中，“伊利方舟”的專家從身體欺凌、語言欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、關(guān)系欺凌、旁觀者等角度展開分析，并提出了具體對策。

專家提出了具體對策：學(xué)校要快速識別出受欺凌學(xué)生加以保護(hù)寬慰，建立關(guān)系保護(hù)網(wǎng);找到欺凌者進(jìn)行批評教育，并協(xié)同開展家庭教育;嚴(yán)重欺凌者要配合警方檢方追究其刑事責(zé)任，不庇護(hù);被欺凌者要建立信心，搭建支持網(wǎng)絡(luò)，提升自我價值感。

事實(shí)上，欺凌與被欺凌都會涉及到心理問題。對于老師和家長來說，怎么才能更好地保護(hù)兒童心理安全呢?“伊利方舟”兒童安全公開課告訴人們，要知道孩子需要什么，要理解孩子的內(nèi)心感受，更重要的是“發(fā)現(xiàn)孩子的美，讓孩子發(fā)現(xiàn)美”。“人類本性中最深刻的渴求是贊美”，老師引用了美國心理學(xué)家威廉的一句話，告訴老師和家長：培養(yǎng)孩子不是更多修正他們的錯誤，而是識別和培養(yǎng)他們最強(qiáng)的品質(zhì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)生活的美!

7天時間、11節(jié)課，通過“伊利方舟”兒童安全公開課，學(xué)生、老師及家長都受益匪淺。未來，“伊利方舟”也將始終不忘初心，一如既往，致力于守護(hù)兒童安全，提升兒童自我保護(hù)的能力，提升老師和家長保護(hù)兒童的能力，不斷營造有助于兒童安全的社會環(huán)境。

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