蘭州中小學科技類課程“落地開花” 用興趣帶動科技創(chuàng)新教育
1月7日，蘭州市中小學校科技未來星工程頒獎典禮在蘭州舉行。 劉玉桃 攝
“在老師的幫助下，我和小伙伴一起針對疫情中的實際問題，設計制作了智能酒精消毒機。”蘭州市水車園小學六年級學生李佩亭介紹說，還有經過無數次嘗試，反復試驗，制作無污染、環(huán)保衛(wèi)生的“超級泡泡”。
憑借這些“發(fā)明”，李佩亭在多項大賽中獲獎。“都說興趣是最好的老師，但貴在堅持!我們在老師帶領下穩(wěn)扎穩(wěn)打，經歷一次次的失敗后，才得以成功。”李佩亭說。
圖為蘭州市水車園小學學生用單片機做智能小車。(資料圖)蘭州市水車園小學供圖
一直以來，蘭州市水車園小學重視科技創(chuàng)新教育，先后開設了編程開發(fā)、單片機、科技創(chuàng)新、無線電定向測向、航海模型、機器人等科技類社團，激勵每一位學生都行動起來，爭當小小發(fā)明家，為此還設立了“奇思妙想校長獎”。
7日，蘭州市中小學校科技未來星工程頒獎典禮在蘭州舉行。蘭州市教育局、蘭州市教育發(fā)展基金會授予16所科技教育優(yōu)秀校一二三等獎，并獎勵16.5萬元。獲獎學校的師生代表分別進行演講。
“在科技活動與競賽蓬勃發(fā)展之時，科技類課程也在落地開花，并助力基礎學科課程發(fā)展。”蘭州市第三十三中學教師江鐵煒說，近年來，蘭州各校的科技類課程群逐漸成熟，開源硬件設計、機器人設計原理、創(chuàng)新與發(fā)明等一系列校本技術課程研發(fā)與授課，使學生體驗到了科技與創(chuàng)新的魅力。
為促進蘭州市各學校積極開展科技創(chuàng)新教育活動，提高學生科學素養(yǎng)和科學意識，培養(yǎng)出更多具有科技創(chuàng)新能力的拔尖人才，在蘭州市教育局支持下，蘭州市教育發(fā)展基金會發(fā)起“蘭州市中小學校科技未來星工程”。
本次活動是繼2017年評選并獎勵11所科技教育優(yōu)秀學校之后的再次評選，評選對象為蘭州市各中小學校。
圖為蘭州市水車園小學學生制作機器人。(資料圖)蘭州市水車園小學供圖
蘭州市教育發(fā)展基金會理事長王有偉表示，希望通過本次評選和表彰活動，進一步促進各學校開展科技創(chuàng)新教育活動，為越來越多的青少年群體播下科技啟蒙的種子和獲取步入科學世界的一把鑰匙。
從今年起，蘭州市教育局、蘭州市教育發(fā)展基金會將探索實施更為全面和系統(tǒng)的科技未來星工程評定標準，促使、鼓勵更多小規(guī)模學校認識到校園科技創(chuàng)新教育的必要性、重要性，并有能力持續(xù)性開展活動，進而形成校校參加、人人參與科技教育濃厚氛圍，打造生動活潑、科技感鮮明的快樂校園。
蘭州市教育局副局長魏永勝表示，當今世界，科技創(chuàng)新越來越重要，希望各校提升學生科學素養(yǎng)和科學意識，用行動帶好頭，為蘭州科技教育增添一抹亮色。
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